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亲子礼仪

  良好的习惯是从小养成的,2—3.5岁的幼儿正是他们养成良好习惯的关键期,在这段期间,不仅要严格规范幼儿的行为,家长更要以身作则,起到榜样的作用。

  亲子礼仪主要以亲子活动展开的,在宝宝学礼仪的同时家长也得到了教育,从而达到在家和在幼儿园的一致性,为宝宝养成良好的习惯提供充分的条件。

  礼仪教案主要是分为六个方面来培养幼儿的行为习惯,包括绘本故事,亲子游戏以及情景表演等环节,在培养幼儿礼仪的同时锻炼了幼儿的观察力,想象力,表达能力,也促进了幼儿与家长之间的情感,让宝宝在游戏的过程中感受礼仪的重要性,轻轻松松养成良好的行为习惯。

  一、社交礼仪:

  培养幼儿学会礼貌用语,待人接物能够做到以礼相待,学会表达情感,学会尊重他人,懂得分享,告别自私自利的坏习惯

  二:公共礼仪:

  培养幼儿学会一些在公共场所应该注意的一些公共礼仪,学会排队,去别人家做客时要懂得客随主便,不乱翻,不乱动。

  知道在他人做事情时候不去打扰他人。

  三:生活礼仪:

  培养幼儿独立的性格,减少幼儿的依赖性,养成不挑食,不剩饭等良好的餐桌礼仪。

  四:个人礼仪:

  培养幼儿养成讲卫生的好习惯,包括洗手,洗澡,咳嗽打喷嚏,穿衣着装。自身形象良好不仅是对自己的健康卫生负责,也是对他人的尊重。

  五:安全礼仪:

  培养幼儿的安全意识包括:独自在家、过马路、户外游戏等,锻炼幼儿学礼仪的同时又学会了自我保护。

  六:爱护礼仪:

  培养幼儿的爱心、责任心,增强幼儿的主人翁意识,其中包含着:爱护动物,爱护公物,节约用水以及尊敬父母。