在支持性的环境中玩耍可以提供学习如何计划、制定战略、参与和观察人们如何反应以及物体如何工作的机会。它还会基于积极的体验创造一种动力和幸福感。

大多数父母很少质疑游戏在婴幼儿学习中的作用。但随着年龄的增长，这种情况发生了变化，许多人认为坐着完成作业或阅读教科书是促进学习的黄金标准。然而，科学表明，所有孩子都需要时间、空间和自由来探索他们感兴趣的想法。在多种形式中，儿童和青少年在玩耍时学习 。玩耍的机会——尤其是通过针对特定学习目标而设计的有趣且引人入胜的活动——让孩子们走上在学校取得成功的道路。 

不幸的是，太多的教室和教育系统并不“有趣”——也就是说，它们没有将快乐和玩耍融入孩子的学习体验中。这导致未实现加速学习的潜力，并往往会限制关键可转移技能的发展：与他人良好合作的能力、创造力和解决问题的能力。当孩子们，无论是 4 岁还是 14 岁，在一起玩耍时，他们不仅会长时间保持专注，而且会学会与彼此相处、合作、有效沟通和解决冲突。

www.hxay2005.net
2023.3.28