俗话说：“六月的天，娃娃的脸，说变就变”。
尤其是宝宝到了2-3岁时，
家长怎么和孩子沟通都变得不管用了，
他们开始变得蛮不讲理，很任性，脾气也变得很暴躁，
经常出现把玩具故意弄坏等情况。
这时，宝宝可能进入了幼儿叛逆期。

儿童专家研究：人有三个叛逆期
2-3岁时，将会迎来人生第一个叛逆期，称“宝宝叛逆期”，6-8岁则是人生第二个叛逆期，成为“儿童叛逆期”，12-18岁时，是人生第三个叛逆期，成为“青春叛逆期”。不同的叛逆期，有不同的个性发展、心理发育特点，父母应对的方法也有不同。
对于2—3岁这个年龄段的孩子们，经常会看到他们有不听话现象，你说你的，他做他的，有时弄的家长急了，就吼孩子两嗓子，甚至还有性急的家长，在命令无效状态下，给孩子一点惩罚，结果弄的孩子哇哇大哭；
还有的家长一安排孩子做什么事，孩子马上说不，或者干脆坚持自己的想法，任凭家长怎么讲道理，怎么劝说都无法改变孩子的想法，气急之下的家长不是批评就是暴力干预。对这些司空见惯的现象，该如何应对并处理好呢？
在这里爱婴老师与您一起先要分析孩子为什么会这样？
帮你找出三点原因：
一、我要表达，我有想法
 

对于2—3岁的孩子，从宝宝最初的吱吱呀呀语言表达，大人们不知其意，到宝宝能清晰说出话来，想表达他们的内心世界，这绝对是一个质的飞跃。这说明宝宝们已经具备了一定的思维，他们的话有时是倾向于描述眼前所看到的事；有时还会向大人们表达他们内心的想法和要求，但是由于宝宝们受言语表达的限制，无法真实表现他们的内心世界；有时一些家长缺乏耐心，又不认真观察，不了解孩子心理特点的家长便会错误理解孩子的本意，孩子本来说向东，家长理解成了向西，这难免让宝宝不满意，甚至闹情绪了。家长在此情况下，一般是采取哄、劝的办法，当在劝说无效下，结果是非打即骂，企图逼孩子顺从（听话），可是已经有了表达能力的宝宝们，此时已经不再情愿受爸爸或者妈妈“摆布”了。宝宝的诉求：我想得到什么，做什么，家长却是：宝宝听我的，不能做什么。  

二、家长忽略了孩子的游戏心理

家长们常常会忽略2-3岁的孩子们有一种游戏心理，当经常被大人们制止的事，孩子反而会认为很好玩。比如大人说，那个带电的插座很危险，千万别动，可是有的宝宝偏就在家长的提醒下非要触摸一下，要么用手去捅一捅，要么用手中持有的玩具去动一动。再如，当大人强调：快点吃饭，别磨磨蹭蹭的了，再看宝宝，就那样的拖拉啊，磨蹭呀。有时气得大人恨不得给两巴掌，可是又怕孩子吃不饱，家长左右为难，有时大人干脆就在孩子身后追着喂饭，一顿饭吃的时间太长太长。凡此种种，举不胜举。
三、不容忽视孩子的“单向思维”


“第一叛逆期”的孩子思维是属于单向的。孩子们经常会大脑不转弯，想什么就是什么，不管你怎么劝，总会按着自己的想法去干，面对这种不可逆转的想法，家长只需要冷处理，或者装看不到，或者采用延迟满足要求的方法，便可以摆脱眼前的困境了。比如孩子走到楼下了，把玩具忘家里了，这时如果你说：我们已经下楼了，下次再拿吧，可是看看孩子眼神，就让你上楼去拿，怎么办？还比如几个宝宝在一起玩，你的宝宝护着自己的玩具，别人动哪件都不行，别的小朋友一动，他就要争、抢，结果弄的孩子哇哇大哭，场面不好控制，怎么办？
对于“第一叛逆期”里孩子们的表现，不管顶嘴也好，还是游戏心理也罢，都需要家长们冷静面对，用不着去和孩子们着急，也不用去焦虑。

 

那么我们应该怎么应对呢？

爱婴老师教您三种办法化解

当你要求孩子做某件事的时候，只需要提醒或者郑重告诉孩子一遍或者两遍就够。如果他们仍在自顾自地做着手里事，或者在专注于玩时，请不要再说第三遍了，如果你这样做了，就等于白白浪费你的感情。因为孩子压根就没听你说什么，更没有去执行的意愿。如果你喋喋不休的话，就都是废话了。面对充耳不闻的孩子，请家长冷静地走到孩子身边，不妨蹲下来，静静地看着孩子，这时你会发现专注于手里事情的孩子，会逐渐把目光转移到你的身上，抬起头望着你，这时作为家长，能和孩子进行目光交流，表情交流时，意味着你可以用最简洁的语言告诉孩子你要做什么的时候了。这里要提醒家长一点：尽可能不要用命令的话语，而是用请求帮助的口吻。因为对于这么大的宝宝来说，非常愿意帮助人，甚至他会毫不推辞地愿意接受你的请求。但如果你命令孩子“你马上去干某某事”时，孩子可能会表达“凭什么是我去，为什么不是你去？”的意思，那种不情愿的神情，便会让大人哭笑不得。


2、制定家庭规则，少去唠叨少废话。


很多家长忽略制定家庭规则，这对于引导孩子遵守家庭教育秩序，培养孩子良好的生活习惯是非常不利的。在家庭教育中必须要关注规矩，让孩子清楚，规矩是大家都共同遵守的，不是针对你孩子一个人用的。当我们的父母都来做遵守规矩的模范时，孩子便也习惯于遵守了。例如，对于正处在游戏状态下的亲子沟通，家长越制止孩子越不听，请家长们干脆还是不要做无谓的叮嘱了。再如，对于吃饭，实行分餐制，一人一份，饭前做好就餐规定：必须认真吃饭，如果拖拉磨蹭，大家都吃完了，你还没有吃完，我们就收拾碗筷了，没有饭吃，你就饿到下一顿吧。当孩子真看到因为磨蹭而被收走眼前的碗筷时，下一次，他自然就有了经验和教训，不用多说，自然就会听话多了。如果孩子还拖拉，如法几次后，孩子便自觉了。家长全然不用担心孩子会饿坏了，只要饭后不给零食，不去给孩子骄纵，好的饮食习惯很快就会养成的。华夏爱婴的老师在这里郑重提醒家长们：不要唠叨孩子，唠叨多了会分散孩子的注意力，会让孩子抓不住重点，会让孩子不知道自己该做点什么。只需用简洁的话，合适的语调，走到孩子身边，在目光交流的前提下告诉孩子，你想要做什么，或者让孩子做什么，就足够了。

注意力转移法，家长要灵活运用，在宝宝们闹情绪的时候，不妨采取冷处理的方式，暂时给自己一个寻找方法的间隙，同时也避免了激起孩子倔强的心理。
3、巧妙运用注意力转移法应对孩子的单向思维

对待“第一叛逆期”的宝宝们，家长无需急着给他们讲道理，更用不着武力来制止孩子，只需要冷静一些，用注意力转移法，将孩子一心想做的事，想要的玩具，或者非要实现的想法给转移了，便可以让孩子顺着你的思路走了。有时一些家长非要给孩子讲一番道理，来证明孩子是错的。这种方法不可取，对孩子来说，一方面孩子理解能力是有限的，对于成人语言并不会完全理解，这时对正处于情绪时的孩子讲道理，孩子哪能听得进去呢，相反，家长会越讲心里火气越大。另一方面孩子的单向思维仅关注事本身，并不会一定非要实现，只是想法罢了。比如，有个三岁宝宝晚上要吃饼干，天已经黑，不方便去买，这时家长采用想像的方法来和宝宝“画饼充饥”，可以和宝宝一起想像，对我们要买一个大大的饼干，我们要买好多好多的饼干，我们要那种巧克力的饼干……当和孩子一起展开丰富的想像时，过一会儿再看宝宝，基本上就会忘记买饼干这件事了，也不再闹着要饼干了，一切都在快乐的想像氛围中解决了。

3、巧妙运用注意力转移法应对孩子的单向思维