0-6岁婴幼儿成长培养(01)

发布时间:

2022-03-17

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0-6岁婴幼儿成长培养(01)

 

 

 

 

1 —12个月婴儿成长培养

1个月婴儿

保证每天约20个小时的睡眠;

多拥抱、爱抚婴儿,抚摩婴儿全身的皮肤,与婴儿说话;经常用微笑、歌声、鲜艳的有声具逗引婴儿。

 

2个月婴儿

逐步建立起吃、玩、睡的规律生活;

尽量多地与婴儿说话、唱歌、逗乐,培养良好的母子感情。让婴儿醒的时候处在快乐中;在不同方位用不同声音训练婴儿的听觉;进行适当的日光浴。悬吊鲜艳、能动的玩具,给婴儿看、触摸、抓握。

 

3个月婴儿

给婴儿丰富的感觉刺激;

视觉:经常变换婴儿的位置,使他能从多方面来熟悉周围环境,获得不同的视觉经验。 听觉:训练听力,初步培养追踪声音来源的能力,感受声音远近的能力。

味觉:让婴儿品尝各种味道,为以后加辅食做准备。

 

4个月婴儿

发展感觉动作技能,即视觉、听觉和触觉与肌肉活动的联合。

引导手去拿东西、听到声音准确转动眼睛和身体。多给婴儿听音乐,和婴儿说话。 逗引婴儿说话,与婴儿做问答游戏,练习发声,学习"交谈"。 

 

5个月婴儿

重视感官训练,使婴儿的视觉、听觉、语言交往能力在原来的基础上继续提高。

对婴儿进行冷适应锻炼,逐渐适应较大的温度变化,增强鼻腔、皮肤的抗病能力。

不会翻身的婴儿,父母多进行翻身训练。

 

6个月婴儿

提供适宜的玩具,锻炼手的精细动作。

为半岁孩子提供的玩具主要是形象性玩具,分为观赏性和操作性两大类。观赏性玩具一般色彩鲜艳形象生动。操作性玩具是婴儿能拿的,多为能发声的玩具。

反复叫婴儿的名字,使婴儿对自己的名字有反应,熟悉并记住自己的名字。   教婴儿认识实物,给婴儿指认实物。

婴儿已经认识妈妈了,妈妈应多与婴儿在一起,多跟婴儿说话、做游戏,抚摩婴儿的皮肤,满足婴儿的亲情渴望。

 

7个月婴儿

锻炼手的精细动作,帮助婴儿学习爬。

手的发展很大程度上代表了智慧的增长,家长可以让婴儿玩各种玩具,促进手的动作从被动到主动。

爬对婴儿智力发展和身体发育都有促进作用,科学已经证明,不会爬就直接走的孩子容易成为"问题孩子",在运动、学习中遇到障碍。

 

8个月婴儿

能够扶着栏杆站起来;可以坐得很好;会两手对敲玩具;会捏响玩具;会把玩具给指定的人;展开双手要大人抱;用手指抓东西吃;会用1-2种动作表示语言。 

继续进行动作训练。帮助婴儿站立起来,让婴儿多爬、多玩各种玩具。

 

9个月婴儿

婴儿可以扶物站立,双脚横向跨步;拇指和食指能捏起细小的东西;能听懂自己的名字;能用简单语言回答问题;会随着音乐有节奏地摇晃;认识五官;会做3-4种表示语言的动作;知道大人谈论自己,懂得害羞;会配合穿衣。

培养良好生活习惯,练习用便盆,养成入睡、讲卫生的好习惯,训练婴儿自己动手吃饭。 

鼓励婴儿模仿大人发音,与大人愉快交流。

 

10个月婴儿

婴儿会叫妈妈、爸爸;认识常见的人和物;能够独自站立片刻;能迅速爬行;大人牵着手会走;喜欢被表扬;主动地用动作表示语言;主动亲近小朋友。

 

11个月婴儿

大人牵一只手就能走;能准确理解简单词语的意思;会叫奶奶、姑、姨等;用指出身体的一些部位;会竖起手指表示自己一岁;不愿意母亲抱别人;有初步的自我意识。

 

12个月婴儿

婴儿可以自己站稳能独走几步;认识身体部位三到四处;认识动物三种;会随儿歌做表演动作;能完成大人提出的简单要求;不做成人不喜欢或禁止的事;开始对小朋友感兴趣,愿意与小朋友接近、游戏。 

继续加强语言训练,为婴儿创造说话的机会。鼓励孩子用语言表达他自己的愿望。

 

 

 

 

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