上图是香港一所小学的入学考试题目，图中的 6 个停车位各对应一个车位号，要求考生根据图片找规律，回答图片中的汽车停在几号车位上。

 

有家长认为这道题目太难，发到了网上。网友们看后也纷纷表示让幼升小的孩子做这么难的题，那所小学的要求也太高了，甚至有人认为，这是无解的。

 

真有那么难吗？你有没有试过换个角度去解读这道题呢？

 

把图片倒过来，答案是不是就非常明显了呢？

 

有的家长发现答案后，对题目嗤之以鼻，认为这种“无聊”的题目很没有必要。可事实上，这是对学生逻辑思维能力的一种考察。

 

 

逻辑思维的重要性

 

逻辑思维是正确、合理思考的能力。

简单来说，就是一个人脑子好不好用，思维是清晰还是混乱。

在学习阶段中，逻辑思维强的孩子常常自带“学霸”属性，比如，在数学课上，逻辑强的孩子能很快就能够将所有关键点运用起来，解题步骤清晰明了，快速得出答案。

 

在沟通中逻辑思维能力也非常重要，比如，有的人，说3分钟别人都不知所云；而有的人，三言两语就能把自己的观点表达清楚，并且整个逻辑非常的严密，让人听了非常舒服。

 

逻辑思维是伴随孩子一生的硬本领，无论在学习、工作、生活中，是所必须的能力。

 

各年龄阶段孩子逻辑思维的特点

 

著名瑞士心理学家皮亚杰把儿童思维的发展划分为四个大的年龄阶段：

感觉运动阶段（0~2岁的孩子），孩子的思维是在实际操作中依赖触摸、摆弄物品而产生和进行的。

 

前运算阶段（2-7岁的孩子），这个年龄阶段的孩子，还不能准确地进行逻辑推理活动，但是孩子们开始以象征的方式思考并学会使用文字和图片来表示物体，他们会一步步精确的、具体来想东西。

 

具体运算阶段（7-12岁的孩子），这个阶段的孩子有了一定的知识积累，开始发展自己的逻辑思维能力，从逻辑上思考具体事件。他们的思想变得更加合乎逻辑和有组织，非常具体。

 

正式运作阶段（12岁至成人），这个阶段青少年或年轻人开始抽象思考并推理假设性问题。出现了抽象思想，孩子们会随着年龄的增长而将更多的信息和知识添加到他们现有的知识中。

从上面看到，逻辑思维作为比较高级的思维，成熟的较晚，但是依旧存在学龄前的孩子，2~7岁阶段的是孩子思维发展快速的时期，也是思维发展的关键期。

儿童逻辑思维培养小技巧

逻辑思维能力是智力的核心，要培养儿童的智力，就要注意逻辑思维能力的培养。逻辑思维的培养要从以下五个方面开始。 

1 学习分类法

把日常生活中的一些东西根据某些相同点将其归为一类，如根据颜色、形状、用途等。父母应注意引导孩子寻找归类的根据，即事物的相同点，从而使孩子注意事物的细节，增强其观察能力。

2 认识大群体与小群体

首先，应教给孩子一些有关群体的名称，如家具、运动、食品等，使孩子明白，每一个群体都有一定的组成部分。同时，还应让孩子了解，大群体包含了许多小群体，小群体组合成了大群体。如动物-鸟-麻雀。

3 了解顺序的概念

这种学习有助于孩子今后的阅读，这是训练孩子逻辑思维的重要途径。这些顺序可以是从最大到最小、从最硬到最软、从甜到淡等，也可以反过来排列。

4 建立时间概念

幼儿的时间观念很模糊，掌握一些表示时间的词语，理解其含义，对孩子来说，无疑是必要的。当孩子真正清楚了“在……之前”、“立即”或“马上”等词语的含义后，孩子也许会更规矩些。  

5 理解基本的数字概念

有些两三岁的孩子就能从1数到10，甚至更多。但与其说是在数数，不如说在背数。应该把数字具体化，如“1个苹果”、“3个人”等。父母在孩子数数时，应多点儿耐心。日常生活中，能够用数字准确表达的概念，父母们尽量讲得准确。同时，还应注意使用“首先”、“其次”、“第三”等序数词。

 

日常生活的三个小细节提高孩子的逻辑思维能力

01 丰富孩子的词汇，教孩子说话用词达意语言是思维的外壳，尽早教孩子准确用词，不但能防止别人曲解、误解他的意思，而且促使他思维活跃、思路清晰。
家长对孩子的话要多问几个为什么，对他的表达要多作分析，这可以使孩子用词准确、鲜明、生动。
02 有意识地对孩子设疑，给孩子留下思考的时间孩子回答问题往往是凭直觉，如果家长满足于孩子的这点“小聪明”，那么，他们会习惯对问题不假思索地做出回答，没有足够的时间让大脑启动思维“程序”。
所以，当孩子遇到问题的时候，家长最好不要急于让他说答案，而是让他多问几个为什么，多想几种解决的方案，多几次对自己的否定，然后在否定中寻找最佳答案。
03 利用游戏促进孩子思维能力的发展 例如进行分类和归类的游戏。也可以进行比较动、植物或其他事物、训练理解力和创造力的游戏等。