感统失调长大就好了?你不会真的这样想吧?

发布时间:

2021-09-27

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感觉统合,简称“感统”,是大脑和身体相互协调的学习过程,是机体在环境内利用自己的感官,以不同的感觉通路,从环境中获得信息输入大脑,大脑再对其信息进行加工处理,并作出适应性反应的能力。
感觉统合失调,即为大脑功能失调的一种,也可称为学习能力障碍。外部的感觉刺激信号无法在大脑神经系统进行有效的组合,机体不能和谐的运作,久而久之形成各种障碍,最终影响身心健康。
感统失调并不是个别小朋友的小毛病,它其实是一个普遍现象,多发生在3、4岁至11、12岁儿童身上,只是大部分家长无发现意识。
现代化都市家庭中,存在感统失调的孩子比例高达85%以上,其中约有30%的孩子为重度感统失调。
感觉统合失调不会随着年龄的增长而自然消失,关键在于后天的教育和训练。通常孩子在12岁之前通过训练很容易纠正感统失调的现象,一旦超过12岁就会很难改变。
这就是为什么有的孩子小时候很聪明,但长大后却很一般了。

 

感统失调的表现:

1、上课不注意听讲,小动作很多;

2、自制力弱,管不住自己;

3、写作业拖拉磨蹭,时间管理能力弱;

4、粘人、挑食、怕黑,生活自理能力弱;

5、容易跌倒或碰撞,身体灵活性差;

6、爱咬手指、指甲;

7、调皮任性、胆小固执、情绪不稳定;

8、讨厌被触摸,讨厌理发、洗澡、刷牙......

 

长大后到工作岗位,这些行为跟小时候缺乏感统训练也有关系:

1、听不明白领导话,理解力差

经常会错意,听话听不到点上;时间长了,发现你理解能力很差的时候,往往不愿和你浪费时间,也不会把重要的事情交托给你。

2、缺乏自信,遇事容易黏

公司里经常有这样的实习生,领导交代事情前信心满满,遇到挫折之后迅速悲观,放弃。稍遇否定就一蹶不振;
经常埋怨公司不重用或者没遇到好领导,一年换好几个工作,同样的情景总是往复上演;

3、词不达意,沟通能力差

提前准备半个月做ppt,看到一群人紧张的不是丢东落西,就是本末倒置一句话重复来去;机会就这样白白的丢失了。

4、时间观念淡薄,自律性差

面试时候约好的10点,他偏偏晚半小时到;
领导说好的月底交活,非得找各种理由拖延半个月;
看起来是小小坏习惯,可能让孩子损失的一份好工作、一个升职加薪的机会。

 

父母对感统失调存在的误区

 

1  长大了自然就会协调
说感统失调长大自然就会好,完全是自欺欺人,没有及时通过感觉统合训练来帮孩子调整,无疑也是在给孩子的未来设置障碍!
如果孩子12岁之前没有解决的感统问题,这将是孩子一生的遗憾,到时候就不要责怪孩子怎么做事不认真,做事拖拉了。
这些都是感统失调遗留的问题,不可能长大就好了。这也是为什么有的孩子小时候很聪明,但长大后却很一般了。

 

2  我们孩子正常,有问题的才去训练

 

有一些家长认为感统是让有病的孩子训练的,我们家孩子好好地没必要训练。其实这种观念是错误的,感统不属于疾病的范畴,它只是行为心理学概念。
 
特别是现代都市化的进程,家长对孩子的过度保护,和同龄玩伴的丧失,感觉统合能力得不到应有的锻炼,多多少少都有些感统失调,只是有些轻微的表现不出来。

 

如何矫正?

 

1  鼓励孩子自主去探索

我们建议,0-3岁为儿童能力发展的自然敏感期,家长需要做的,就是不要人为阻断孩子对外界的探索。
 
3-6岁是儿童能力发展的黄金期,大量的运动和神经刺激应该在这个时候完成,而个体的基础能力基本会在12-14岁之间定型。
 
在孩子的大运动发展方面,可以带着孩子多进行像游泳、球类、跳绳、踢毽子、滚铁环、跳房子等活动。
 
在精细活动上,穿珠子、夹豆子、组装模型、做手工等,每天练习15分钟会是不错的选择。游戏活动方面,可以多让孩子爬行、翻滚、摇摆等,每天玩乐30分钟。
 
同时,在生活技能方面,家长应该更彻底地放手,让孩子自己穿戴收拾、整理床铺、洗漱沐浴、收拾书房等。

孩子做这些事的时候,家长要以耐心与宽容守候在旁,动嘴不动手,少指责,促使孩子生活自理。

多带孩子去户外做有目的的运动,不定期的出游、爬山、远足等,找机会让孩子自觉解决问题,不要过分取代和保护。
 
对于年纪较小的孩子,一定要多训练其进行爬行,骑单车、三轮车、轮滑、爬单杠、爬楼梯等活动都能训练孩子的平衡能力和本体感,而搭积木、画画、剪纸等,则是可以培养孩子的专注度
 
同时,可以利用放学路上、晚餐、散步、临睡前的好时机,多跟孩子聊聊天,锻炼其言语能力。

 

为了不让孩子触觉迟钝:建议多淋浴,让孩子用不同的水温洗澡,穿不同质地的衣服,玩不同形状的玩具。

 

2  抓住感统训练黄金期
感觉统合失调不会随着年龄的增长而自然消失,当感统失调对孩子的学习生活出现影响时,必须及时给予必要的矫正。
 
预防期(0-3岁): 儿童感统训练基础阶段,通过感统训练帮助孩子度过此阶段的各个敏感期。

黄金期(3-6岁): 感统训练的黄金期,通过有针对性的训练,提升感觉统合能力,让孩子身心协调,自在成长。

弥补期(6-12岁): 若错过感统训练的黄金期,则需要更大力度更长时间的训练才能改善孩子的感统失调。超过12岁的孩子感统能力将难以改变。

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