老师如何观察孩子?
发布时间:
2020-12-04
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蒙台梭利把全套的课程用教具实体的方式呈现出来,所以,你认识了这些教具的学习重点和操作方法,也就认识了课程的教育目标和儿童学习的基本方法。
这就需要我们学会去观察,一起来看看“观察”的要点吧~
观察这个课程在我们所有的院校或者是幼师的学校里边都有,但是它都是涵盖在其它的课程里边的。教给你观察的目的是什么,方法是什么,意义是什么,操作方式是什么。

就是说在教室里无论你是主讲老师、助教老师,还是一位观察老师,首先要把自己放在一个合适的位置。这个合适的位置就是你说的任何一句话都有意义,都是孩子行为的依据。

而我们很多老师不是这样想的,她说的话都是她在组织这个课堂,甚至在阻止孩子成长和发展的过程。教师不是发展的主体,而是主导。
应该把自己放在协助孩子成长的位置上,也就是说我要帮助孩子成为他自己,所以观察首先要了解孩子们的原有经验。

第一,准备好自己,学会了教具的操作,目的是带领指引孩子。
第二,什么时候对孩子提出什么样的引导和帮助,首先要去观察孩子。
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